Leistungen | Thema Ergotherapie

Ablauf meiner Therapie:

• Anamnesegespräch mit den Eltern/ dem Patienten
   
• Ergotherapeutische Befunderhebung, mit ausgesuchten Tests aus den unten aufgeführten Tests/ Screenings
   
• Festsetzung der Therapieziele zusammen mit dem behandelnden Arzt und Patienten/ Eltern
   
• Therapie und Elternberatung/ häusliche Beratung
   
• Abschluss der Therapie oder Therapiepause in Absprache mit dem behandelnden Arzt und Patienten / Eltern

Als Serviceleistung biete ich bei Bedarf nach der Befundung/ Festlegung der Therapieziele einen ausführlichen Bericht für den Arzt und den Patienten/ die Eltern an.

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Meine angebotenen, standardisierten Tests (werden je nach Indikation eingesetzt):

• Mann- Zeichen- Test (nach Ziler)
  Ermittlung des Zeichenalters/ Eigenwahrnehmung
  
  
• GMT (nach Rudolf)
  Graphomotorische Testbatterie zur Überprüfung der graphomotorischen Fähigkeiten für Kinder von 4,0 bis 7,0 Jahren
  

• BBK 3-6 (nach Frey, Duhm, Althaus)
  Beobachtungsbogen zur Überprüfung der Gesamtentwicklung eines Kindes im Alter von 3,0 bis 6,11 Jahre
  
  
• BISC (nach Jansen, Mannhaupt, Marx, Skowronek)
  Bielefelder Screening zur Früherkennung von Lese- Rechtschreibschwierigkeiten. Anwendung jeweils 10, bzw. 4 Monate vor Einschulung
  
  
• FTF-K (nach Esser)
  Frankfurter Test für Fünfjährige- Konzentration

• Test d2 (Brickenkamp)
  Aufmerksamkeits- Belastungs- Test (Test zur Erfassung der Aufmerksamkeit/ Konzentrationsqualität und -quantität und Arbeitsgeschwindigkeit) für Personen von 9,0 bis 59,11 Jahre

• KTK (Kiphard/ Schilling)
  Körperkoordinationstest (Koordinationsfähigkeit, Gleichgewichtsvermögen, Bewegungsplanung, Bewegungsgeschwindigkeit, Körperbeherrschung) für Kinder von 5,0 bis 14,11 Jahre

• MOT (Zimmer/ Volkamer)
  Motoriktest (Überprüfung der gesamtkörperlichen Gewandtheit und Koordinationsfähigkeit, der feinmotorischen Geschicklichkeit, des Gleichgewichtsvermögens, der Reaktionsfähigkeit, der Sprungkraft, der Bewegungsgeschwindigkeit und Bewegungssteuerung) für 4 bis 6- jährige Kinder
  
  
• M-ABC 2 (Petermann/ Henderson/ Sudgen)
  Motoriktest für 3,0 bis 16,11 jährige Kinder und Jugendliche

• FEW-2 (Frostig/ Büttner/ Dacheneder)
  Frostigs Entwicklungstest der visuellen Wahrnehmung für Kinder von 4,0 bis 8,11 Jahre , dt. Normierung

• DTVP-2 (Hamnill/ Pearson/ Voerss)
  Developmental Test of Visual Perception (Überprüfung der visuellen Wahrnehmung) für Kinder von 4,0 bis 10,11 Jahre

• ZVT (Oswald/ Roth)
  Zahlenverbindungstest (Intelligenztest zur Messung der kognitiven Leistungsgeschwindigkeit) für Kinder von 8 bis 15 Jahre, Jugendliche und Erwachsene von 16 bis 60 Jahre

• DL- KE (Kleber/ Kleber)
  Differentieller Leistungstest- KE ( Eingangsstufe der Grundschule/ Vorschulalter): erfasst Leistung bei konzentrierter Tätigkeit; für Kinder von 5 und 6 Jahren

• DL- KG (Kleber/ Kleber/ Hans)
  Differentieller Leistungstest- KG : Test zur Erfassung des Leistungsverhaltens bei konzentrierter Tätigkeit für Grundschüler (Quantität, Qualität und Gleichmäßigkeit der Leistung); für Kinder von 7 und 8 Jahren
  
  
• TEA-Ch (Manley/ Robertson/ Anderson/Nimmo-Smith; dt. Bearbeitung und Normierung: Horn/ Jäger)
  "Test of Everyday Attention for Children": misst die selektive Aufmerksamkeit, Daueraufmerksamkeit und Aufmerksamkeitskontrolle, bzw. des Umschaltens
  für Kinder von 6,0 bis 14,11 Jahre
  
• TEA-Ch K
  siehe oben, für Kindergartenkinder
  
  
• KHV-VK (Ettrich)
  Test für Konzentrations- Handlungsverfahren im Vorschulalter für Kinder von 3 bis 6,11 Jahre
  
  
• TPK (Kurth/Büttner)
  Test zur Prüfung der Konzentrationsfähigkeit für Kinder der 2. bis 6. Klasse
  
  
• HDT (nach Steingrüber/ Lienert)
  Hand- Dominanz- Test für Personen von 6,0 bis 10,11 Jahre, als Richtwert auch bei Jüngeren oder Älteren
  
• PTK- LDT (nach Schilling)
  Punktiertest für Kinder und Leistungs- Dominanztest von 5,0 bis 12,11 Jahre
  
  
• HAPT 4-6 (nach Bruckner, Deimann, Koller)
  Handpräferenztest für 4-6 jährige Kinder

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Meine Screenings/ Sonstiges:

• Anamnesebögen
   
• Händigkeitsdiagnostik in Anlehnung an Stehn/ Sattler/ Kisch/ Pauli
  
• Fragebögen für Eltern und Institutionen
   
• Gezielte Beobachtungen nach J. Ayres
   
• Freie Beobachtungen
   
• G.E.T. (Großer Entwicklungstest) zur Überprüfung der motorischen Entwicklung, der Wahrnehmungsfähigkeit, der Gedächtnisleistungen, der lautsprachlichen Fähigkeiten, der Lese- Schriftsprach- Entwicklung, der mathematischen Entwicklung, der personalen und sozialen Kompetenzen und des Arbeitsverhaltens. Der G.E.T. bietet damit das Material zur Überprüfung von Schulfähigkeit, zur konkreten Erfassung des Entwicklungsstandes und zur effektiven Festlegung von Lernzielen.
  
  
• DEF-TK (nach Kiese-Himmel/ Kiefer)
  Diagnostischer Elternfragebogen zur Taktil- Kinästhetischen Responsivität im frühen Kindesalter 1,3 bis 7,11 Jahre
  
  
• FDS (nach Kesper)
  Förderdiagnostik zum Schulanfang
   
• Überprüfung von Graphomotorik / Feinmotorik/ Schreibhaltung
   
• VWU: Beobachtungen des Verhaltens während der Durchführung von Tests

Selbstverständlich behandle ich auch Patienten zuhause/ im Heim, wenn es ihnen nicht möglich ist, in die Praxis zu kommen. Dazu muss lediglich ein Vermerk (Kreuzchen) auf der Verordnung unter "Hausbesuch" stehen.

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Bei mir speziell für Kinder:

• Tiergestützte Therapie |> Tiergestützt
   
• Sensorische Integrationstherapie (bei Wahrnehmungsstörungen z.B. im Bereich des Gleichgewichts, der Körperwahrnehmung, der Sensibilität usw. , Entwicklungsretardierungen,...)
   
• Überprüfung/ Diagnostik/ Beratung/ Therapie der Feinmotorik und Händigkeit, Graphomotoriktraining, v.a. bei Schreibauffälligkeiten, Malunlust, feinmotorischer Ungeschicklichkeit
   
• Augenfunktionstraining/ Übungen bei Störungen der visuellen Wahrnehmung
   
• Aufmerksamkeitsprogramme/ Strategietrainings z.B. nach Lauth und Schlottke, Ettrich,...
   
• THOP- Programm (Therapieprogramm für Kinder mit oppositionellem Verhalten)
  
• Marburger Konzentrationstraining
   
• Konzentrations- und Hirnleistungsübungen
   
• Training bei Störungen im Bewegungsapparat
   
• Aufarbeitung bei Defiziten im Bereich der Handlungsplanung (Zuordnen, Sortieren, Reihenfolgen, Übersicht behalten, motorische Planung,...)
   
• Beratung für Eltern, auch/ gerade bei Problemen im häuslichen Umfeld
   
• Und weiteres

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Bei mir speziell für Erwachsene:

• Tiergestützte Therapie mit Hund|> Tiergestützt
   
• Selbsthilfetraining/ AdL
   
• Handtherapie/ Nachbehandlung von Hand- und Armoperationen (Krafttraining, Narbenbehandlung, Training zur Erweiterung des Bewegungsausmaßes, feinmotorisches Training, Anleitung zu selbständigen Übungen,...)
  
• Behandlung von Patienten mit Kiefergelenksproblemen
   
• Behandlung von rheumatologischen Erkrankungen (Gelenkschutz, Alltagshilfen, Krafttraining für Hände, Erhalt der Beweglichkeit, feinmotorisches Training, Anleitung zu selbständigen Übungen)
   
• Wahrnehmungstraining (z.B. nach Schlaganfall, MS, SHT)
   
• Hirnleistungstraining
   
• Erhalt von Mobilität und Selbständigkeit (z.B. bei Parkinson, SHT)
   
• Und anderes